Espace personnel d'étude & de recherche — Travaux et synthèses indépendants

Formation & Recherche — Psychologie du Travail (Cnam)

Carnet de révision personnel, modélisations conceptuelles et fiches de synthèse produites par Julien Hoang dans le cadre de son cursus. Cet espace est un outil d'étude personnel et ne constitue pas un support officiel de l'établissement.

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Clinique de l'activité & psychologie du travail
Jeudi 15/10/2026
18:0021:00
Mme LUTUMBA Priska

Parcours & Pyramide RNCP 7 — Psychologue du travail

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22 / 188 ECTS(12%)
Année 5 1 an
MÉMOIRE(48 ects)
Soutenance du mémoire de Titre 7
PST 219(12 ects)
Méthodologie du mémoire & Séminaire
Pré-requis : Cursus + 2 ans exp pro + Agrément
UA S08(34 ects)
Dossier RNCP + Rapport d'expérience pro
Préparation et rédaction60 ECTS
Dépôt du dossier34 ECTS
Année 4 1 an
PST 115(6 ects)
Méthodes psychométriques
PST 218(12 ects)
Pratiques de terrain & Stage
Module de pro. (suite)
Année 3 1 an
PST 116(12 ects)
Clinique de l'expérience pro
Agrément requis
PST 117(12 ects)
Textes & théories en psychologie
Agrément requis
Module de pro.42 ECTS (A3 + A4)
Année 2 1 an
PST 106(6 ects)
Clinique de l'activité
PST 108*(6 ects)
Langage & clinique du dialogue
Validable en Année 3 (Dérogatoire)
PST 120(6 ects)
Psychodynamique & psychopathologie
PST 123(6 ects)
Le psychologue, le travail & l'emploi
PST 124(6 ects)
Transformation digitale & usages
Psychologie du travail et clinique30 ECTS
Année 1 1 an
PST 001(4 ects)
Statistiques & Initiation psychologie
Éligible VES
PST 002(6 ects)
Intro psychologie clinique
PST 003(6 ects)
Intro psychologie sociale des orgs
PST 004(6 ects)
Intro psychologie cognitive
Introduction à la psychologie22 ECTS
Légende clics : Validé En cours À venir
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Glossaire unifié

88 termes
Acceptabilité vs acceptation
Passage d'une évaluation a priori (intention d'usage d'un utilisateur rationnel isolé, modèles TAM/UTAUT) à une évaluation a posteriori (usage réel face aux contraintes situées du travail).
PST124
Acceptation située
L'appropriation d'un outil ne se décrète pas sur plan (acceptabilité a priori) : elle se construit dans et par l'activité, a posteriori, face aux contradictions et aux aléas du réel du travail.
PST124
Actes de langage (Austin / Searle)
Théorie selon laquelle « quand dire, c'est faire » : promettre, prescrire, ordonner sont des actes qui modifient les rapports sociaux.
PST108
Actes de langage (Austin/Searle)
Quand dire, c'est faire : un énoncé porte une force illocutoire (promettre, ordonner, prescrire) qui agit sur le monde et sur autrui. Dépasse l'illusion purement descriptive du langage.
PST108
Activité déontique
Capacité d'un collectif à produire et faire évoluer ses propres règles d'action (le « travail bien fait »), au-delà des règles prescrites par l'organisation.
PST106
Activité empêchée
Situation où le sujet est entravé dans sa volonté d'effectuer son travail avec la qualité requise.
PST106
Activité empêchée
Tout ce qui aurait pu être fait ou dit et qui ne l'a pas été ; le réel du travail qui reste indicible et indiscutable s'accumule et pèse sur la santé.
PST108
Activité réelle
Ce qui est réellement déployé par le sujet sur le terrain pour répondre aux exigences de la tâche prescrite face aux aléas de la situation.
PST106
Auto-confrontation (simple / croisée)
Méthode de la clinique de l'activité : le professionnel commente l'enregistrement de son activité (simple), puis confronte sa manière de faire à celle d'un pair (croisée), pour rouvrir la controverse.
PST108
Autoconfrontation croisée
Dispositif d'intervention faisant débattre deux pairs face aux images filmées de l'activité de l'un d'eux.
PST106
Banalisation du mal
Processus par lequel un sujet désactive sa sensibilité morale pour continuer à participer à des actes qu'il réprouve, sous la pression de l'organisation.
PST120
Braconnage / détournement
Adaptation de l'outil par le sujet pour sauver l'activité, y compris en s'écartant de l'usage prescrit. Indicateur précieux de l'activité réelle (et parfois empêchée), à lire comme une donnée d'analyse.
PST124
Burnout (Maslach)
Épuisement professionnel à trois dimensions : épuisement émotionnel, dépersonnalisation (cynisme) et réduction de l'accomplissement personnel.
PST123
Cobot (robotique collaborative)
Robot conçu pour travailler en interaction directe avec l'opérateur. Selon sa conception, il peut outiller le geste (capacitant) ou imposer une cadence et déqualifier (incapacitant).
PST124
Conception participative
Démarche faisant des utilisateurs des co-concepteurs des usages futurs, et non de simples destinataires d'un outil « clé en main ».
PST124
Consentement libre et éclairé
Accord du sujet donné en connaissance de l'objectif, du commanditaire et de la destination des résultats : pas d'évaluation à l'insu de la personne.
PST123
Controverse professionnelle
Désaccord réglé entre pairs sur les critères du travail bien fait. Loin du consensus mou, elle relance le genre et le pouvoir d'agir (Clot).
PST108
Coordination (vs coopération)
Agencement technique et formel des tâches imposé par l'organigramme. À distinguer de la coopération, volontaire et fondée sur la confiance.
PST120
Coordination vs Coopération
La coordination est l'agencement technique et formel des tâches imposé par l'organigramme. La coopération est l'engagement volontaire et de la subjectivité des travailleurs fondé sur la confiance.
PST120
Décompensation psychopathologique
Rupture de l'équilibre psychique d'un sujet (burn-out, dépression, suicide) qui survient lorsque les stratégies de défense s'effondrent ou que l'isolement empêche la reconnaissance.
PST120
Déontologie de l'intervention
Conditions éthiques de l'action clinique : volontariat, consentement, confidentialité, restitution au collectif et non-utilisation à des fins d'évaluation ou de sanction.
PST106
Déséquilibre efforts / récompenses (Siegrist)
Modèle expliquant les RPS par l'écart entre les efforts fournis (extrinsèques et intrinsèques) et les récompenses reçues (salaire, estime, statut, sécurité).
PST123
Déterminisme technologique (critique)
Illusion selon laquelle la technologie dicterait mécaniquement ses effets sociaux. Le cours la réfute : une même technologie produit des effets opposés selon l'organisation et l'activité.
PST124
Discordance créatrice
Tension vivante et féconde entre les quatre instances du métier (impersonnel, transpersonnel, personnel, interpersonnel). Un métier est en santé quand cette discordance subsiste ; il meurt s'il se fige dans une seule enveloppe.
PST106
Dispute professionnelle / controverse
Débat organisé et sain sur les critères du travail bien fait. Ni consensus mou, ni conflit interpersonnel : une controverse qui régénère le genre et relance le pouvoir d'agir collectif.
PST108
Dynamique de reconnaissance
Le processus de validation de la contribution du travailleur. Elle exige deux jugements : le jugement d'utilité (hiérarchie/clients) et le jugement de beauté (pairs).
PST120
Évaluation individualisée des performances (EIP)
Dispositif gestionnaire qui met les salariés en concurrence et détruit la confiance, sabotant la coopération et l'espace déontique.
PST120
Fonctions du langage (Bühler)
Sprachtheorie : tout énoncé remplit simultanément une fonction de représentation, d'expression et d'appel.
PST108
Genèse instrumentale (Rabardel)
Processus par lequel un artefact technique neutre devient un instrument signifiant, via l'instrumentation (l'outil façonne le sujet) et l'instrumentalisation (le sujet adapte l'outil, y compris par le braconnage).
PST124
Genre & style professionnels (Clot)
Le genre est l'ensemble des règles de métier implicites partagées par un collectif ; le style est la manière singulière dont chacun se les approprie et les fait évoluer. Le genre est une ressource pour le style.
PST108
Genre professionnel
La mémoire collective et officieuse partagée par un collectif de pairs, constituant la dimension transpersonnelle du métier.
PST106
Idéologie défensive
Stratégie collective d'anesthésie ou de déni face à la souffrance ou au danger généré par le travail.
PST106
Instruction au sosie
Dispositif d'intervention (Oddone) où le travailleur instruit un sosie censé le remplacer à l'identique, ce qui l'oblige à expliciter l'implicite de son métier.
PST106
Instrument psychologique
Outil sémiotique (au premier rang le langage) qui médiatise les fonctions psychiques et structure la conscience, comme l'outil technique médiatise l'action sur la matière.
PST108
Intensification du travail
Densification des contraintes de travail (lean, polyvalence, reporting, urgence permanente, digitalisation) caractéristique des transformations productives contemporaines.
PST106
Invisibilisation du travail réel
Le numérique masque les efforts de régulation, le « sale boulot » et le travail d'articulation derrière l'illusion du « clic magique » et de l'automatisation affichée.
PST124
Job Strain (Karasek)
Tension au travail résultant du croisement d'exigences psychologiques élevées et d'une faible latitude décisionnelle. Le soutien social en est une 3e dimension modératrice.
PST123
L'énigme du travail réel
Le constat que le travail réel commence là où les prescriptions de l'organisation échouent. C'est l'expérience intime de la résistance de la matière ou du système.
PST120
L'Entretien Clinique
Outil central du psychologue permettant d'explorer le rapport subjectif au travail, la souffrance et la recherche de sens.
PST123
L'espace de délibération
Lieu informel ou formel où la parole circule librement sur les difficultés du travail réel et les échecs, permettant l'élaboration de règles éthiques communes.
PST120
L'Expertise CSE
L'intervention réglementée du psychologue comme expert habilité pour éclairer les représentants du personnel sur les impacts humains des réorganisations.
PST123
L'intelligence pratique (Métis)
L'intelligence rusée, corporelle et informelle mobilisée par le travailleur pour surmonter la résistance de la matière malgré des consignes inadaptées.
PST120
La clinique de l'usage
Approche compréhensive et transformatrice (Bobillier Chaumon & Clot) qui analyse les situations médiatisées par la technologie pour comprendre comment elle affecte l'activité, et pour restaurer le pouvoir d'agir des professionnels.
PST124
La Clinique du changement
Approche qui analyse les impacts réels du changement organisationnel sur le geste professionnel, l'identité de métier et les deuils professionnels.
PST123
La Restitution
Règle déontologique absolue. Tout sujet évalué a le droit de recevoir une restitution compréhensible et sincère de ses résultats.
PST123
La Sublimation
Processus psychique par lequel l'énergie pulsionnelle (la souffrance, le désir) est dérivée vers une activité sociale valorisée (le travail), permettant la construction de l'identité.
PST120
La Triangulation
La gestion permanente de la relation à trois dans l'intervention en entreprise : le Prescripteur (qui commande/paie), le Sujet (le salarié concerné), et le Psychologue.
PST123
Langage intérieur
Forme intériorisée et condensée du langage social qui structure la pensée (Vygotski). La pensée est un dialogue intériorisé (Fernyhough).
PST108
Langage social → langage intérieur (Vygotski)
Le langage est d'abord social (interpsychique), pour agir avec autrui, avant de s'intérioriser (intrapsychique) et de devenir l'outil psychologique qui structure la pensée.
PST108
Le Bilan de Compétences
Espace clinique d'accompagnement de la transition professionnelle, régi par la loi de 1991, centré sur le sens et le pouvoir d'agir du sujet.
PST123
Le Consentement éclairé
Principe fondamental stipulant qu'aucune évaluation ou intervention ne peut être menée sur un sujet sans son accord libre, explicite et éclairé.
PST123
Le drame du travail (Clot)
Le travail est structurellement traversé de conflits de critères et de valeurs. Le dialogue clinique vise à rendre ce réel « dicible et discutable », condition du développement du métier.
PST108
Le langage comme matière première
Le langage n'est pas un canal neutre : c'est la matière première du psychologue, un instrument psychologique d'action sur le réel et le médiateur de l'activité. Le clinicien agit par et sur le mot.
PST108
Le Mandat vs La Demande
La demande est l'attente brute exprimée par le client. Le mandat est le cadre d'intervention négocié, reformulé et contractualisé par le psychologue.
PST123
Le pouvoir d'agir numérique
La capacité des professionnels à comprendre, adapter, discuter et transformer les technologies qui structurent leur activité. C'est le pont direct avec PST106 (clinique de l'activité).
PST124
Le système d'activité (Engeström)
Le travail est un système (Sujet ↔ Objet ↔ Outil) régulé par des Règles, une Communauté et une Division du travail. Une technologie y introduit des contradictions systémiques à analyser.
PST124
Le Titre et le Code de Déontologie
L'usage du titre de psychologue est protégé par la loi (1985). L'intervention s'appuie sur le Code de déontologie (respect des droits, compétence, probité, indépendance).
PST123
Les 4 dimensions de l'acceptation située
Grille de diagnostic de Bobillier Chaumon : utilité pour l'activité, utilisabilité, intégration socio-organisationnelle (soutien du collectif) et signification identitaire et professionnelle (faire un beau travail).
PST124
Mécanismes de défense du Moi (Anna Freud)
Activités du Moi destinées à réduire la tension pulsionnelle et à protéger le sujet (Anna Freud ; Bibring, Lagache, Bergeret). Banals et adaptatifs hors registre pathologique : refoulement, isolation, projection, déplacement, retournement contre soi, retour du refoulé, déni, sublimation.
PST120
Médiation / médiateur de l'activité
Le langage ne double pas l'activité de l'extérieur : il la médiatise. Verbaliser l'activité permet d'en extraire le sens et de transformer l'expérience en savoir d'expérience.
PST108
Médiation sémiotique (Vygotski)
Idée que les fonctions psychiques supérieures se construisent par l'usage de signes (dont le langage) : l'outil psychologique transforme la pensée.
PST108
Métis
L'intelligence rusée, ingénieuse et corporelle mobilisée par le style pour s'affranchir du genre sans le nier, en le développant face à l'imprévu.
PST106
Migration fonctionnelle
Processus par lequel une expérience passée change de statut pour devenir un instrument d'action future : ce qui était objet de pensée devient moyen d'agir.
PST106
Normalité souffrante
État d'équilibre précaire dans lequel les travailleurs souffrent mais ne tombent pas malades grâce au déploiement de stratégies de défense actives.
PST120
Ordre singulier / ordre collectif
Le travail articule l'ordre singulier (l'histoire intime et le désir du sujet) et l'ordre collectif (les règles de métier, l'organisation, le social). Il est le médiateur central entre la construction de soi et l'appartenance au collectif.
PST120
Pathologies du digital et surveillance
RPS spécifiques liés au technostress : hyper-connexion, infobésité, porosité vie pro / vie perso, interruptions permanentes et pression de la surveillance algorithmique.
PST124
Pensée dialogique
La pensée est un dialogue intériorisé : penser, c'est faire dialoguer des voix (Fernyhough). Le mot est le carrefour de l'expérience sociale et de l'expérience intime.
PST108
Performance dialogique
Solutions inédites trouvées collectivement lors d'une dispute professionnelle : le dialogue produit ce qu'aucun participant n'aurait trouvé seul.
PST106
Plaisir au travail
Aboutissement de la souffrance créatrice lorsqu'elle est sublimée et reconnue : il signe la construction de la santé et de l'identité par le travail.
PST120
Plurilinguisme professionnel
Reconnaissance de la diversité des manières de faire (des styles) au sein d'un même métier : cette pluralité est une source de vitalité, non un désordre à uniformiser.
PST106
Prescription technologique et IA
Quand l'organisation du travail et le rythme ne sont plus dictés par un manager humain, mais codés dans le logiciel ou pilotés par un algorithme (scoring, dispatching, surveillance continue).
PST124
Prévention primaire / secondaire / tertiaire
Primaire : agir sur l'organisation pour supprimer les sources de risque. Secondaire : outiller les individus (gestion du stress). Tertiaire : soigner les personnes atteintes.
PST123
Reconnaissance
Le processus symbolique de validation de la contribution du travailleur, transformant la souffrance en plaisir.
PST106
Silence organisationnel
Atrophie collective des espaces où le métier pourrait se débattre : le silence défensif individuel se généralise en silence organisationnel pathogène, signe d'un milieu qui empêche.
PST108
Souffrance créatrice vs pathogène
La souffrance normale naît de la confrontation au réel. Elle est créatrice si le sujet parvient à la transformer en plaisir par l'action et la reconnaissance. Elle devient pathogène si elle est bloquée.
PST120
Sprachtheorie / fonctions du langage (Bühler)
Tout signe remplit simultanément trois fonctions : représentation (dire le monde), expression (dire le locuteur), appel (agir sur l'auditeur). Le langage est un organon, un outil.
PST108
Stratégies défensives collectives
Constructions psychiques partagées par un groupe de travailleurs pour s'insensibiliser collectivement à la souffrance ou au danger lié au métier.
PST120
Style professionnel
L'appropriation singulière, active et créative du genre professionnel commun par le sujet en situation.
PST106
Subjectivation
Processus par lequel l'individu met du « soi » dans son activité pour se construire. Le travail est une épreuve de subjectivation où le sujet est à la fois fort et vulnérable.
PST106
Sur-destinataire (destinataire de secours)
Dans le dialogue intérieur du travailleur, instance idéale (le métier, la conscience professionnelle) à laquelle il s'adresse pour justifier ses arbitrages, au-delà de l'interlocuteur présent.
PST106
Tâche prescrite
Les consignes, procédures, normes, objectifs et outils formalisés à l'avance par l'organisation du travail.
PST106
Technologie capacitante vs incapacitante
Distinction sur le pouvoir de développement de l'outil : la technologie capacitante développe compétences, autonomie et collectif ; l'incapacitante déqualifie (taylorisme numérique), contrôle, isole et fige.
PST124
Technostress
RPS spécifiques au numérique : infobésité, interruptions permanentes, hyper-connexion et pression de la surveillance algorithmique.
PST124
Tension Quantitatif vs Qualitatif
L'articulation nécessaire entre les mesures statistiques (questionnaires RPS de type Karasek) et l'analyse qualitative clinique (observations, parole libre).
PST123
Théorie du sujet vs théorie de la société
Problème théorique majeur de la discipline : tenir ensemble une théorie du sujet (psychanalyse : désir, inconscient) et une théorie de la société (rapports sociaux, domination, organisation), sans réduire l'une à l'autre.
PST120
Thérapeutique du travail & psychothérapie institutionnelle
Courant d'après-guerre où le travail devient un objet thérapeutique (ateliers, ergothérapie) permettant de réinsérer et de « métaboliser la peur ». Paul Sivadon introduit le terme « psychopathologie du travail » (1952).
PST120
Travail d'articulation
Efforts invisibles de régulation, de coordination et de « rattrapage » que déploient les salariés pour faire fonctionner des systèmes imparfaits.
PST124
Virilité défensive
Stratégie collective (souvent masculine) de déni du danger et de glorification de l'effort, analysée par Dejours et discutée par Molinier au prisme du genre.
PST120

Carte des concepts inter-modules

Clique un concept pour voir dans quels modules il circule (et avec quel angle).

PST106PST108PST120PST123PST124Souffrance, reconnaissan…Courant voisin de la cli…Contraste avec la cliniq…Christophe Dejours

Chronologie des courants théoriques

Parcourez la chronologie historique et l'évolution conjointe des concepts théoriques du travail à travers tous les modules PST.

1950sErgonomie de l'Activité

Naissance de l'ergonomie de terrain de Wisner en France.

PST106 / PST108

Tâche vs Activité : Wisner sépare la tâche (prescrite) de l'activité (réelle, ce que le travailleur met en œuvre).

PST120 / PST124

Premières interfaces : Naissance des problématiques cognitives face aux signaux visuels complexes.

PST123

Non applicable

Vue d'ensemble & Statistiques

0 / 5
Modules suivis
0 / 121
Cartes maîtrisées
Score moyen QCM
0 jour
Série d'assiduité
Activité (90 derniers jours, tous modules)
MoinsPlus

Tes 5 ateliers PST